MODUL AJAR SENI BUDAYA Kls 8 Smt 1
MODUL AJAR
(MA)
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA
Kelas : VIII
Semester : 1 ( GASAL )
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
NIP ` : 19830812 2010011025
SMP NEGERI 4 SURAKARTA
Jl. D.i Panjaitan No 14 Banjarsari
Surakarta
(PRAKTEK)
Fase/Kelas : D / VIII
Elemen : Mengalami, mencipta
Alokasi Waktu : 2 JP ( 2x40 menit )
Dimensi Profil Pelajar Pancasila : Kreatif dan Inovatif
Pertemuan ke- : 2 (dua)
1. TUJUAN PEMBELAJARAN
· Peserta didik mampu menirukan Teknik bermain gamelan dan menyanyi tembang dolanan Lancaran Serayu Lrs Pelog ptt nem
Peserta didik mampu memainkan gamelan pada gendhing Lancaran Serayu Lrs Pelog ptt nem dengan benar
· Peserta didik mampu menyanyikan lagu daerah Lancaran Serayu Lrs Pelog ptt nem dengan intonasi dan phrasering dengan tepat
· Peserta didik mampu membuat teks vocal/lagu sederhana yang sesuai dengan tema dan menampilkannya didepan teman satu kelas
· Peserta didik mampu menyajikan permainan alat music gamelan dan tembang dolanan Lanc Serayu pelog nem secara berkelompok
· Peserta didik mengenal aplikasi E-gamelan pada perangkat ponsel yang dimiliki untuk Latihan mandiri di rumah
· Peserta didik mampu menjalani rutin dan kebiasaan baik dalam berkegiatan memainkan alat music gamelan dan tembang dolanan
· Peserta didik mendapatkan pengalaman, kesan baik, dan berharga bagi perbaikan dan kemajuan diri sendiri secara utuh dan bersama.
2. SUMBER AJAR
1. Buku Seni budaya Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan RI (th 2017)
2. MGMP Kesenian Daerah. Materi Kesenian Daerah. (2016). CV. Setiawan.
3. Tuntunan Lelagon Dolanan Anak 1, Marwanto-Muh. Mawardi, (2011)Tiga Serangkai
Mandiri
4. Tuntunan Lelagon Dolanan Anak 2, Marwanto-Muh. Mawardi, (2011)Tiga Serangkai
Mandiri
3. SARANA PRASARANA
v Komputer/Laptop, jaringan internet, speaker, alat music (gamelan yang dibisa digunakan
untuk mengiringi lagu daerah
v Ruang aula
v 3. Papan tulis, spidol, penghapus
1. MEDIA PEMBELAJARAN
v -Materi (notasi ) lagu Lancaran Serayu Pelog nem
Ø Notasi tembang Lancaran Serayu Pl nem
v Web yang dapat dijadikan rujukan :
v https://adjar.grid.id/read/543275809/21-contoh-tembang-dolanan-jawa?page=all
v Media youtube https://www.youtube.com/watch?v=Keb4gKaBPg8
2. Elemen :Berpikir dan Bekerja Secara Artistik (Thinking and Working Artistically
Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menjalani kebiasaan baik dan rutin dalam
berpraktik music gamelan dan tembang dolanan sejak dari persiapan, saat, maupun usai
berpraktik musik untuk perkembangan dan perbaikan kelancaran serta keluwesan
bermain gamelan dan tembang serta memilih, memainkan, menghasilkan, dan
menciptakan karya-karya tembang dolanan secara aktif, kreatif, musikal, dan
mengandung nilai-nilai kearifan lokal baik secara individu maupun secara berkelompok.
3. Metode Pembelajaran
Model | : | Problem Based Learning |
Strategi | : | Student-Centered Learning. |
Metode | : | Ceramah, demontrasi dan Presentasi. |
· Penerapan model project based learning yaitu:
“(1) meningkatkan motivasi belajar peserta didik untuk belajar mendorong kemampuan mereka untuk melakukan pekerjaan penting, dan mereka perlu dihargai;
(2) meningkatkan kemampuan pemecahan masalah;
(3) membuat peserta didik menjadi lebih aktif dan berhasil memecahkan problem-problem yang kompleks;
(4) meningkatkan kolaborasi:
(5) mendorong peserta didik untuk mengembangkan dan mempraktikkan keterampilan komunikasi;
Teknik pembelajaran praktik
·
Metode demostrasi digunakan pada saat guru mendemonstrasikan permainan alat
music gamelan dan tgembang.
·
Metode latihan digunakan pada saat peserta didik menirukan dan mempraktekkan
ketrampilan bermain gamelan dan bernyanyi lagu daerah
·
Metode tutor sebaya digunakan pada saat praktek secara kelompok(bermiain gamelan
dan membuat teks vocal).
·
Metode pemberian tugas diberikan pada saat pembagian kelompok dan belajar mandiri
·
Kreatif dan Inovatif melalui proses belajar peserta didik yang dituntut untuk mandiri dalam
menyimak, mengidentifikasi, menyanyikan dan memainkan lagu dolanan Lnc Serayu Pelog nem.
4. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan pendahuluan (10 menit)
· Guru membuka dengan mengucapkan salam ataupun doa pembukaan · Guru memeriksa kehadiran dan kelengkapan peserta didik |
·
Guru melakukan apersepsi dengan menyampaikan tujuan pembelajaran dan nilai yang ingin dicapai setelah proses pembelajaran
Kegiatan inti (60 menit)
· Guru membagi peserta didik dalam 2 kelompok, yaitu kelompok 1 memainkan gamelan,
kelompok 2 menyajikan vocal
· Guru menyiapkan notasi lagu untuk instrument gamelan dan teks vocal,
· Guru mempersilahkan beberapa peserta didik untuk bermain gamelan dan berlatih
tembang,
· Kemudian guru melakukan pendemontrasian tentang teknik-teknik bermain gamelan dan
tembang lancaran Serayu lrs pelog ptt nem
· Peserta didik menirukan/mendemontrasikan memainkan alat musik gamelan
· Peserta mendemonstrasikan menyanyikan lagu /vocal secara bertahap dengan membaca notasi meliputi intonasi, artikulasi dan phrasering lagu.
· Peserta didik membuat lirik atau teks vocal sesuai tema yang ditentukan
· Peserta didik mempresentasikan dengan menyajikan memainkan alat musik gamelan dan tembang lancaran Serayu lrs pelog ptt nem secara berkelompok
· Guru mengenalkan aplikasi E-Gamelan untuk Latihan mandiri di luar jam pelajaran.
Kegiatan penutup (10menit)
· Guru memberikan apresiasi atas kinerja peserta didik dalam pembelajaran
· Guru memberikan masukan atau arahan terkait hasil presentasi peserta didik
· Guru mempersilahkan peserta didik untuk menarik kesimpulan kegiatan yang dilakukan
· Guru memberikan tugas untuk kegiatan pembelajaran berikutnya.
· Peserta didik mencatat masukan dan tugas yang diberikan oleh guru.
No | Membaca Notasi gamelan | Menyanyikan Lagu daerah | Membuat teks vokal |
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
3. |
|
|
|
4. |
|
|
|
5. |
|
|
|
5. Refleksi :
1) Apakah materi yang disampaikan kepada peserta didik dapat diterima dengan
baik?
2) Apakah pembelajaran di kelas telah memenuhi target tujuan pembelajaran?
3) Apakah tujuan pembelajaran dapat tercapai oleh guru maupun peserta didik?
4) Apakah peserta didik selama mengikuti pembelajaran dapat menyerap materi
yang disampaikan oleh guru dengan baik?
6. ASESMEN PEMBELAJARAN
Soal:
1) Jelaskan yang disebut gendhing bentuk Lancaran!
2) Ada berapa tabuhan kenong, kethuk dan kempul dalam satu gongan gendhing bentuk
lancaran?
3) Praktekan dengan bernyanyi lagu daerah berjudul Lancaran Serayu laras pelog pathet nem!
4) Buatlah teks vocal Lanc Serayu sesuai denghan tema yang kalian tentukan!
5) Ada berapa Teknik dalam memainkan instrument bonang barung?
Rubrik Penilaian Membaca Notasi, Bernyanyi dan Bermain alat music
A spek yang Dinilai | Penilaian | ||
Baik | Cukup | Kurang | |
Membaca Notasi gendhing Lancaran Serayu | Mampu membaca notasi satu lagu lancaran serayu lrs pl nem dengan sangat tepat dalam 4 baris(5) | Mampu membaca notasi dengan tepat dalam 3 baris (3-4) | Mampu membaca notasi cukup tepat dalam (1-2) |
Memainkan alat musik gamelan | Menguasai dengan sangat baik bermain alat musik gamelan (5) | Menguasai dengan cukup bermain alat musik gamelan (3-4) | Kurang Menguasai bermain alat musik gamelan(1-2) |
Menyanyikan lagu dolanan Lancaran serayu | Mampu menyanyikan lagu dengan intonasi, artikulasi dan phrasering yang sangat baik (5) | Mampu menyanyikan lagu dengan intonasi, artikulasi dan phrasering dengan cukup (3-4) | Mampu menyanyikan lagu tanpa menggunakan intonasi, artikulasi dan phrasering (1-2) |
Peserta didik mampu membuat teks vocal/lagu sederhana yang sesuai dengan tema | Mampu membuat teks vocal sesuai dengan tema dengan Bahasa yang sangat baik | Mampu membuat teks vocal sesuai dengan tema dengan Bahasa yang baik | Mampu membuat teks vocal sesuai dengan tema dengan Bahasa yang cukup baik |
|
|
Materi praktek menyanyi tembang/ lagu daerah
Lancaran SERAYU lrs pl ptt Nem
Bk:. . . 6 6 4 6 5 . 6 . 3 . 2 . ng1
† † † † † † † †
. 5 . n6 . p5 . n3 . p5 . n3 . p2 . G1
. 5 . n6 . p5 . n3 . p5 . n3 . p2 . G1
. 2 . n1 . p2 . n1 . p6 . n5 . p4 . nG5
. 6 . n4 . p6 . n5 . p6 . n3 . p2 . gn1
Tembang
. . 5 z6x x x x x xc! 6 5 3 . 2 1 5 . 3 2 1
A dhuh se gere ba nyune ingsendhang
. . 5 z6x x x x x xc! 6 5 3 . 2 1 5 . 3 2 1
I lang ke se le wis mari ra mriyang
. . ! ! . @ # ! . . 6 5 5 6 4 5
Banyu ne bening nggo nye nyeger ati
. . 6 4 . 2 4 5 . 6 5 3 . 2 3 1
U ga ra la li mring wajib kang su-ci
2. Pedoman Penilaian Aspek Keterampilan (Civic Skill)
Nama Peserta Didik : ______________________
NIS : ______________________
No Absen :
No | Kriteria penilaian
| Baik | Cukup | Kurang |
1 | Membaca Notasi gendhing Lancaran Serayu |
|
|
|
2 | Memainkan alat musik gamelan
|
|
|
|
3 | Menyanyikan lagu dolanan Lancaran serayu |
|
|
|
4 | Membuat teks vocal/lagu sederhana yang sesuai dengan tema |
|
|
|
5 | Penampilan memainkan alat music dan tembang secara berkelompok |
|
|
|
Comments
Post a Comment